Résultats de l'essai clinique COV-COG
Les résultats de l’essai clinique COV-COG, financé par le KCE, viennent d’être publiés dans Brain Communication. Cet essai a mis en évidence que des programmes de psychoeducation centrés sur des aspects soit cognitifs soit affectif présentés des bénéfices spécifiques, sans supériorité d’un des deux programmes. Cette étude souligne la faisabilité et la pertinence de ce type d’approches, tout en suggérant qu’une intervention plus longue pourrait renforcer les effets observés.
Cabello Fernandez, C., Didone, V., Lesoinne, A., Slama, H., Fery, P., Rousseau, A. F., Moutschen, M., COVCOG group , Collette, F., & Willems, S. (2025). Cognitive and affective psychoeducation for Long COVID: a randomized controlled trial. Brain communications, 7(6), fcaf447. https://doi.org/10.1093/braincomms/fcaf447
Résumés vulgarisés
Les résultats de l’étude COV-COG, financée par le KCE, viennent d’être publiés dans Brain Communication. Cette étude a évalué l’efficacité de deux interventions destinées à soulager les troubles cognitifs ressentis au quotidien chez des personnes présentant un COVID Long. Deux programmes de type psycho-éducation ont été comparés : l’un centré sur les aspects cognitifs, l’autre sur les dimensions affectives. Cent trente patients atteints de COVID Long ont été inclus et affectés aléatoirement à un des deux programmes. Les programmes se composaient de quatre séances de 90 minutes étalées sur un mois (une par semaine). L’efficacité des interventions a été évaluée principalement en comparant les difficultés attentionnelles et mnésiques rapportées avant et après l’intervention, ainsi que 8 mois plus tard afin d’évaluer l’efficacité à long terme. Suite aux deux interventions, nous observons une légère diminution des plaintes cognitives, une amélioration de la performance cognitive, de la qualité de vie, de la fatigue et du sommeil. Les résultats ne mettent pas en évidence une supériorité d’un des deux programmes, mais chacun a présenté des bénéfices spécifiques. L’étude souligne la faisabilité et la pertinence de ce type d’approches, tout en suggérant qu’une intervention plus longue pourrait renforcer les effets observés.
https://academic.oup.com/braincomms/article/7/6/fcaf447/8320433?login=false
